У статті здійснена спроба реалізації феноменологічного методу дослідження соціальних очікувань особистості. Показана широта і глибина досліджуваної проблематики, зачеплено філософський аспект феноменології соціальних очікувань. Розкрито сутність дитячих очікувань і здійснено порівняння їх з очікуваннями дорослої людини. Саме у дитячому віці, коли очікування не предметні, а чисті, і перебувають у зародковому, первинному стані, необхідно особливу увагу звернути на психологію становлення очікувань. Здійснено припущення, що сензитивним періодом становлення соціальних очікувань особистості є молодший шкільний вік.
Запропоновано ввести поняття «homo expectation» – людина – істота, що очікує. «Homo expectation» через очікування творить своє буття, свій суб’єктивний світ, своє майбутнє. Все чого очікує людина стає її пророцтвом, що здатне реалізуватися, здійснитися.
Прийшли до висновку, що інтенційний об’єкт соціальних очікувань необхідно розглядати з точки зору об’єктивності, таким який він є перед свідомістю будь-якої людини.
В статье осуществлена попытка реализации феноменологического метода исследования социальных ожиданий личности. Показана широта и глубина исследованной проблематики, затронут философский аспект феноменологии социальных ожиданий. Раскрыта сущность детских ожиданий и осуществлено сравнение их с ожиданиями взрослого человека. Именно в детском возрасте, когда ожидания не предметные, а чистые, и находятся в зачаточном, первичном состоянии, необходимо особенное внимание обратить на психологию становления ожиданий. Осуществлено предположение, что сензитивным периодом становления социальных ожиданий личности является младший школьный возраст.
Предложено ввести понятие «homo expectation» – человек – существо, что ожидает. «Homo expectation» благодаря ожиданиям творит своё бытиё, свой субъективный мир, своё будущее. Всё, чего ожидает человек, становится его пророчеством самореализации.
Пришли к выводу, что интенциональный объект социальных ожиданий необходимо рассматривать с точки зрения объективности, таким, каким он есть перед сознанием любого человека.
The try of realization of the phenomenological method of research of social expectations of the individual was realized. There were shown the width and depth of issued problems, the philosophical aspect of the phenomenology of social expectations was engaged. The essence of childhood expectations was revealed and performed the comparison with adult’s expectations. Exactly during the childhood time when the expectations are not substantive, but clean and when they are in their infancy and primary condition, it is necessary to pay special attention to the psychology of expectations’ becoming. It is carried the assumption that the sensitive period of development of social expectations of personality is elementary school age.
It offers to enter a concept «homo expectation» - a man is a creature, that expects. The «Homo expectation» thanks to expectations creates its being, its subjective world, its future. All what a person expects becomes his prophecy of self realization.
It was concluded that the intentional object of social expectations must be considered from the standpoint of objectivity, such as it is before the mind of any person.
