dc.contributor.author |
Фесенко, Г. А. |
|
dc.contributor.author |
Fesenko, A. A. |
|
dc.date.accessioned |
2017-11-08T11:54:11Z |
|
dc.date.available |
2017-11-08T11:54:11Z |
|
dc.date.issued |
2015 |
|
dc.identifier.uri |
http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4323 |
|
dc.description |
Фесенко, Г. А. Про стан готовності вчителів природничо-математичних дисциплін до реалізації компетентнісного підходу у навчанні / Г. А. Фесенко // Наукові записки Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Педагогічні науки. - К., 2015. - Вип. 51. - С. 213-217. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У статті розкрито вимоги Державного стандарту до навчання учнів на засадах компетентністного, особистісного та діяльнісного підходів; наведено результати анкетування вчителів природничо-математичних дисциплін щодо їх готовності до формування компетентностей учнів та вибору відповідних технологій. В статье раскрыты требования Государственного стандарта к обучению учащихся на основе компетентностного, личностного и деятельностного подходов; приведены результаты анкетирования учителей естественно-математических дисциплин относительно их готовности к формированию компетентностей учащихся и выбору соответствующих технологий обучения. The article points out the requirements of state standard for students’ training on the basis of competence, personality and activity approaches; the questionnaire results of natural and mathematical sciences teachers due to their readiness for students’ competencies formation and appropriate teaching technologies choice are given. |
uk_UA |
dc.subject |
Державний стандарт |
uk_UA |
dc.subject |
компетентність |
uk_UA |
dc.subject |
технологія |
uk_UA |
dc.subject |
готовність учителя математики |
uk_UA |
dc.subject |
осударственный стандарт базового и полного общего среднего образования |
uk_UA |
dc.subject |
компетентность |
uk_UA |
dc.subject |
готовность учителя естественно-математических дисциплін к выбору технологий компетентностно-ориентированного обучения |
uk_UA |
dc.subject |
state standard of basic and complete secondary education |
uk_UA |
dc.subject |
competence |
uk_UA |
dc.subject |
natural and mathematical sciences teachers’ readiness to the choice of competence oriented teaching technologies |
uk_UA |
dc.title |
ПРО СТАН ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У НАВЧАННІ |
uk_UA |
dc.title.alternative |
О СОСТОЯНИИ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТВЕННО- МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛІН К РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ |
uk_UA |
dc.title.alternative |
THE ROLE OF NATURAL AND MATHEMATICAL SCIENCES TEACHERS’ READINESS TO THE COMPETENCE APPROACH IMPLEMENTATION IN TEACHING |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |