ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ ПРО СТРУКТУРУ АНОМАЛЬНОГО РОЗВИТКУ У СТУДЕНТІВ-ДЕФЕКТОЛОГІВ

Abstract

Стаття присвячена розгляду можливостей використання методів системного аналізу, зокрема мереж Петрі, з метою формування у студентів- дефектологів цілісних уявлень про структуру аномального розвитку. Наведений короткий опис методу мереж Петрі, обговорюються деякі особливості його реалізації при моделюванні нормального та аномального психічного онтогенезу, проілюстровані конкретним прикладом. Запропоновані шляхи використання даного методу в процесі фахової підготовки дефектологів. Статья посвящена рассмотрению возможностей использования методов системного анализа, в частности сетей Петри, с целью формирования у студентов-дефектологов целостных представлений про структуру аномального развития. Приведено короткое описание метода сетей Петри, обсуждаются некоторые особенности его реализации при моделировании нормального и аномального психического онтогенеза, проиллюстрированные конкретным примером. Предложены пути использования данного метода в процессе профессиональной подготовки дефектологов. The article is devoted to consideration of the possibility of using of system analysis methods, Petry nets in particular, under teaching of the special pedagogics for the formation students notions about the disontogenesis structure. The short description of the Petry nets method is adduced. Some peculiarities of this method realisation for modelling of normal and anomalous psychical ontogenesis are discussed, it's illustrated by a concrete example. The author proposes some ways of this method using in the process of the professional training on special pedagogics.