dc.contributor.author |
Яцула, Т. В. |
|
dc.date.available |
2017-12-04T09:56:59Z |
|
dc.date.issued |
2013 |
|
dc.identifier.uri |
http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4989 |
|
dc.description |
Яцула, Т. В. Концептуальні підходи до конструювання змісту підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів до взаємодії зі школярами у сфері дозвілля / Т. В. Яцула // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. - Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя : Ніжин, 2013. - Вип. 4. - С. 69-73. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У статті розкрито концептуальні підходи до оновлення змісту підготовки
майбутніх учителів в аспекті їх взаємодії зі школярами у сфері дозвілля. В статье раскрыты концептуальные основы обновления содержания под-
готовки будущих учителей к взаимодействию со школьниками в сфере досуга. The article reveals conceptual approaches to the renewal of the content of prospective
teachers' preparation in tenvs of interaction with schoolchildren in leisure-time activities. |
uk_UA |
dc.language.iso |
ua |
uk_UA |
dc.subject |
поліпарадигмальність у конструюванні |
uk_UA |
dc.subject |
майбутні вчителі |
uk_UA |
dc.subject |
сфера дозвілля школярів |
uk_UA |
dc.subject |
полипарадигмальность в конструировании |
uk_UA |
dc.subject |
будущие учителя |
uk_UA |
dc.subject |
сфера досуга школьников |
uk_UA |
dc.subject |
poly-paradigmality in planning |
uk_UA |
dc.subject |
future teachers |
uk_UA |
dc.subject |
schoolchildren's leisure-time activities |
uk_UA |
dc.title |
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВЗАЄМОДІЇ ЗІ ШКОЛЯРАМИ У СФЕРІ ДОЗВІЛЛЯ |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |