ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СМИСЛОЖИТТЄВИХ ОРІЄНТИРІВ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

Яцула, Т. В.; Yatsula, T. V.

dc.contributor.author	Яцула, Т. В.
dc.contributor.author	Yatsula, T. V.
dc.date.accessioned	2017-12-07T13:10:32Z
dc.date.available	2017-12-07T13:10:32Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/5091
dc.description	Яцула, Т. В. Теоретичні засади смисложиттєвих орієнтирів майбутніх вчителів / Т. В. Яцула // Наука і освіта. - Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України. - 2007. - № 1-2. - С. 197-199.	uk_UA
dc.description.abstract	Статья посвящена новому аспекту профессионально педагогической подготовке будущего учителя - обретению им смысла педагогической деятельности. Автор анализирует взаимосвязь категории «смысл» с такими понятиями как цель, потребности, мотивы деятельности. The article considers the new aspect of professional training of future teachers, namely their acquiring the sense of the pedagogical activity. The author analyses the correlation of the category «sense» with the concepts such as the aim, the necessities, and the motives of the activity.	uk_UA
dc.language.iso	ua	uk_UA
dc.title	ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СМИСЛОЖИТТЄВИХ ОРІЄНТИРІВ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA