ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЛЬОВОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ВЧИТЕЛЯ : ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

dc.contributor.author	Кушель, Н. А.
dc.contributor.author	Kushel, Natalia
dc.date.accessioned	2018-01-31T07:12:27Z
dc.date.available	2018-01-31T07:12:27Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/5959
dc.description	Кушель, Н. Психологічні особливості рольової самореалізації вчителя : теоретичний аспект / Н. Кушель // Brinish Journal of Educational and Scientific Studies, № 1 (23), (January-June). Volume XII. Imperial College Press, 2016. - P. 482-487.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядаються психологічні особливості ролі, теорії ролей та їх значення. Характеристика та вплив соціальних ролей на формування проофесії вчителя. The article deals psychological especially of roles, theory roles and its meaning. Characteristics and influence social roles from forming professions a teacher.	uk_UA
dc.subject	роль, вчитель.	uk_UA
dc.subject	role, teacher.	uk_UA
dc.title	ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЛЬОВОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ВЧИТЕЛЯ : ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ	uk_UA
dc.title.alternative	Psychological features of teacher's role fulfillment : theoretical aspects	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA