ПСИХОЛОГІЧНІ ТА ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ В ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ УКРАЇНСЬКОМОВНОЇ ЛЕКСИКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Abstract

У статті розкрито психологічні та психолінгвістичні передумови формування в іноземних студентів лексикологічної компетентності в процесі навчання української мови. Визначено, що розроблення методики формування українськомовної лексикологічної компетентності інокомунікантів Грунтується на положеннях, що випливають із розуміння структури мовленнєвого процесу, його складників і дій тих мисленнєво-мовленнєвих механізмів, які забезпечують реалізацію цього процесу. Висвітлено закономірності роботи пам’яті як накопичувана та носія вербальної інформації в мозку людини, використання мотиваційної сфери інокомунікантів, урахування чого сприятиме підвищенню ефективності оволодіння лексикою української мови. В статье раскрыты психологические и психолингвистические предпосылки формирования у иностранных студентов лексикологической компетентности в процессе обучения украинскому языку. Определено, что разработка методики формирования украиноязычной лексикологической компетентности инокоммуникантов основывается на положениях, вытекающих из понимания структуры речевого процесса, его составляющих (компонентов) и действий мыслительно-речевых механизмов, обеспечивающих реализацию этого процесса. Выделены закономерности работы памяти как накопителя и носителя вербальной информации в мозге человека, использования мотивационной сферы инокоммуникантов, учет которых будет способствовать повышению эффективности овладения лексикой украинского языка. The paper deals with psychological and psycholinguistic preconditions for foreign students’ lexicological competence formation in the process o f Ukrainian language learning. It is determined that the development of non-communicants’ Ukrainian lexicological competence formation methodology is based on understanding the structure o f speech process, its components, and the actions o f those thinking and speech mechanisms that ensure the implementation o f the process. The peculiarities of memory as a store and carrier o f verbal information in human brain, the use o f motivational sphere o f non-communicants which contribute to increasing the efficiency o f Ukrainian vocabulary mastering are highlighted.