DSpace Repository

Відкриті освітні ресурси для організації навчання у контексті STEM-освіти

Show simple item record

dc.contributor.author Кушнір, Н. О.
dc.contributor.author Валько, Н. В.
dc.contributor.author Осипова, Н. В.
dc.contributor.author Кузьмич, Л. В.
dc.contributor.author Kushnir, Nataliya
dc.contributor.author Valko, Nataliya
dc.contributor.author Osipova, Nataliya
dc.contributor.author Kuz’mich, Liudmyla
dc.date.accessioned 2019-04-25T20:51:07Z
dc.date.available 2019-04-25T20:51:07Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/8639
dc.description Кузьмич, Л. В. Відкриті освітні ресурси для організації навчання у контексті STEM-освіти / Н. О. Кушнір, Н. В. Валько, Н. В. Осипова, Л. В. Кузьмич // «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету» (ВОЕССУ) : III Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 08 вересня 2017 р. ). - Київ : Київський ун-т ім. Б. Грінченка. – 2017. – Вип. № 3. – С. 247-255. ISSN: 2414-0325 uk_UA
dc.description.abstract Основні задачі навчання змінюються відповідно до технологій, які наявні чи виникають та розвиваються в даний проміжок часу. Концепція розвитку семантичної всесвітньої мережі на сучасному етапі на перший план виводить вміння знаходити, аналізувати інформацію, вміти співпрацювати в команді. Формування саме таких навичок затребувані на ринку праці і можуть забезпечити успішну самореалізацію людини у певній професії. STEM-освіта є перспективним напрямом реалізації навчальної діяльності в рамках викликів 21 століття. Реалізація нових стандартів навчання забезпечує глибоке розуміння предмету дослідження, міждисциплінарність знань та вмінь. Побудова навчання на міждисциплінарній основі формує в дитини компетентності, необхідні для комплексного розв’язання проблем. На додачу до професійних знань та вмінь на перший план виходять такі якості як уміння швидко думати, бачити суть проблеми, знаходити її розв’язання, генерувати нові проекти та ідеї.З точки зору системи освіти це означає пріоритетність у виборі групових проектних та проблемно-зорієнтованих методів навчання, які менше зорієнтовані на розв’язування великої кількості типових вправ і формування певного набору практичних навичок, а спрямовані на роботу в команді, навчання через дослідження проблеми та пошук шляхів її вирішення, набуття власного досвіду.STEM-освіта покликана формувати ці вміння і навички для створення нового, інноваційного. Але вона потребує достатню кількість кваліфікованих кадрів і ресурсів для здійснення такої діяльності. Розвиток ІКТ на даному етапі забезпечує цілий спектр нових можливостей для реалізації STEM-освіти.В статті розглянуто досвід впровадження інноваційних форм STEM-освіти для організації навчального процесу: хакатон, ігри, електронні віртуальні лабораторії, наукові музеї, платформи для організації міжнародної проектно-дослідницької діяльності, а також відкриті освітні ресурси, які можуть бути використані для організації STEM-навчання в школі та у системі підвищення кваліфікації учителів. The main task of training vary according to the technologies existing or emerging and developing at a given time. The concept of semantic networks worldwide nowadays brings to the fore the ability to find, analyze information and be able to work as a team. Formation of such skills demanded by the labor market and can provide a successful personal fulfillment in a particular profession. STEM-education is promising directions of educational activities within the challenges of the 21st century. The implementation of new standards of training provides deep understanding of the subject of research, interdisciplinary knowledge and skills. In article open educational resources that can be used to organize STEM-schooling and in-service training for teachers. uk_UA
dc.subject STEM-освіта uk_UA
dc.subject підвищення кваліфікації uk_UA
dc.subject інформаційні технології uk_UA
dc.subject STEM-education training uk_UA
dc.subject Information Technology uk_UA
dc.title Відкриті освітні ресурси для організації навчання у контексті STEM-освіти uk_UA
dc.title.alternative OPEN EDUCATIONAL RESOURCES TO ORGANIZE TRAINING IN THE CONTEXT OF STEM-EDUCATION uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account