ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА ОБ'ЄКТИВНИМИ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИМИ КРИТЕРІЯМИ

Шевцова, Я. В.; Дегтяренко, Т. В.; Shevtsova, Ya. V.; Degtyarenko, T. V.

DSpace Home
→
ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
→
Медичний факультет
→
View Item

dc.contributor.author	Шевцова, Я. В.
dc.contributor.author	Дегтяренко, Т. В.
dc.contributor.author	Shevtsova, Ya. V.
dc.contributor.author	Degtyarenko, T. V.
dc.date.accessioned	2019-09-10T13:05:04Z
dc.date.available	2019-09-10T13:05:04Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/9045
dc.description	Шевцова, Я. В. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів за об'єктивними психофізіологічними критеріями / Т. В. Дегтяренко., Я. В. Шевцова // Наука і освіта. – 2011. – № 4. – С. 131-142.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті представлені результати дослідження перцептивно-когнітивного розвитку за об'єктивними психофізіологічними критеріями розумово відсталих молодших школярів спеціальної загальноосвітньої школи у порівнянні зі здоровими однолітками, учнями молодших класів загальноосвітньої школи. The article presents the results of cognitive-perceptional development objective psychophysiological criteria for mentally retarded students under a special school in comparison with healthy peers, students of junior classes of secondary school.	uk_UA
dc.subject	перцептивно – когнітивні функції	uk_UA
dc.subject	розумово відсталі молодші школярі	uk_UA
dc.subject	мислення	uk_UA
dc.subject	сенсомоторна реакція	uk_UA
dc.subject	пізнавальна діяльність	uk_UA
dc.subject	психомоторика	uk_UA
dc.subject	психофізичні якості	uk_UA
dc.subject	perceptional-cognitive functions of mentally retarded younger students	uk_UA
dc.subject	thinking	uk_UA
dc.subject	sensomotorical reaction	uk_UA
dc.subject	cognitive activity	uk_UA
dc.subject	psychomotor	uk_UA
dc.subject	psychophysical quality	uk_UA
dc.title	ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА ОБ'ЄКТИВНИМИ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИМИ КРИТЕРІЯМИ	uk_UA
dc.title.alternative	DETERMINATION OF PERCEPTUAL – COGNITIVE DEVELOPMENT IN MENTALLY RETARDED YOUNGER PUPILS OF SUCH PSYHOFIOLOHICHNYMY CRITERION	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA