ПОИСК НОВЫХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ УКРАНСКОГО ЯЗЫКА

Abstract

Статья посвящена анализу современных подходов к обучению языку (компетентностный, деятельно-ориентированный, личностный, субъектно -деятельностный, системный, деятельностный, полисубъектный (диалогический), коммуникативно- деятельностный), важности их учета в процессе подготовки будущего учителя украинского языка. Подчеркивается определяющая роль компетентностного подхода на современном этапе развития педагогической науки. Предлагается перечень основных компетентностей будущего учителя-филолога.