МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ЗАГАЛЬНА БУДОВА І МЕХАНІЗМИ ДВИГУНА» З ПРЕДМЕТА «ТРАКТОРИ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Abstract

Кваліфікаційна робота викладена на 60 сторінках, вона містить 2 розділи, 9 рисунків, 44 джерела в переліку посилань. Об’єктом розгляду виступає організація навчального процесу учнів при вивченні предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Предметом в роботі є шляхи і засоби реалізації умов підвищення ефективності занять при вивченні теми «Загальна будова і механізми двигуна». Метою дослідження в роботі є розробка методичних матеріалів, які б сприяли підвищенню ефективності навчального процесу при вивченні теми «Загальна будова і механізми двигуна» з навчального предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. У першому розділі розглядаються сучасні методи проведення занять з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Другий розділ показує особливості впровадження розробленої методики в освітній процес з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Практична значущість дослідження полягає в розробці дидактичного та методичного забезпечення проведення занять з теми «Загальна будова і механізми двигуна» в умовах закладів професійно-технічної освіти, які стимулюють, поглиблюють і зміцнюють технічні знання, розвивають просторове уявлення і образне мислення, що є одною із головних задач навчання. The qualifying work is set out on 60 pages, it contains 2 sections, 9 figures, 44 sources in the list of references. The object of consideration is the organization of the educational process of students in the study of the subject "Tractors" in vocational education institutions. The subject of the work are ways and means of implementing the conditions for improving the efficiency of classes in the study of the topic "General structure and mechanisms of the engine." The aim of the research is to develop methodological materials that would help increase the efficiency of the educational process in the study of the topic "General structure and mechanisms of the engine" in the subject "Tractors" in vocational education institutions. The first section discusses modern methods of conducting classes on the subject of "Tractors" in vocational education institutions. The second section shows the features of the implementation of the developed methodology in the educational process on the subject of "Tractors" in vocational education institutions. The practical significance of the study is to develop didactic and methodological support for classes on "General structure and mechanisms of the engine" in vocational education, which stimulate, deepen and strengthen technical knowledge, develop spatial representation and figurative thinking, which is one of the main learning tasks.