Abstract:
Робота посвячена теоретичному обґрунтуванню й апробації педагогічних умов формування соціально- комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності. Доведено, в процесі спільної ігрової діяльності дитина старшого дошкільного віку здобуває досвід рольової поведінки, освоює соціальні взаємини, нові форми комунікації.
The work is devoted to the theoretical substantiation and approbation of pedagogical conditions of formation of social and communicative competence of children of senior preschool age in the course of game activity. It is proved that in the process of joint play activities a child of senior preschool age gains experience of role behavior, learns social relationships, new forms of communication.
Description:
Сервуля, К. Г. Формування соціально-комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності = The Formation of Social and Communicative Competence of Senior Preschool Children in the Process ot Playing Activity : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / К. Г. Сервуля ; наук. керівник канд. психолог. наук, ст. викладач І. С. Фоміна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти. - Херсон : ХДУ, 2020. - 53 с.
