Abstract:
В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation.
Description:
Моісєєва, М. Є. Психолого-педагогічний підхід у навчанні дітей з психофізичним інфантилізмом = Psychological and pedagogical approach in teaching children with psychophysical infantilism : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / М. Є. Моїсєєва ; наук. керівник к.пед.н., доцент Г. М. Александрова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Медичний ф-т, Кафедра педагогіки ім. Є. Петухова. – Херсон : ХДУ, 2020. – 48 с.
