Abstract:
У роботі надано тлумачення понятійного апарату та з'ясування, педагогічних умов використання ілюстративного матеріалу в освітньому процесі ознайомлення дошкільників з природою в умовах закладу дошкільної освіти. Автором надається схема аналізу предметів та явищ природи у ЗДО на основі залучення органів чуття та критичного аналізу предметів або явищ за схемою О. Грединарової на основі функціонально-системного підходу. The paper provides an interpretation of the conceptual apparatus and clarification of the pedagogical conditions for the use of illustrative material in the educational process of acquainting preschoolers with nature in the conditions of preschool education. The author provides a scheme of analysis of objects and phenomena of nature in ZDO on the basis of the involvement of the senses and critical analysis of objects or phenomena according to the scheme of O. Gredinarova on the basis of functional-system approach.
Description:
Жук, С. М. Використання ілюстративного матеріалу під час ознайомлення дошкільників з природою = Usage of the illustrative material during the acquaintance of the pre school age pupils with a nature : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / С. М. Жук ; наук. керівник, к.пед.н., доц. Н. М. Борисенко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 39 с.
