НАВЧАЛЬНІ STEM- ПРОЄКТИ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ: СТВОРЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ КУРСУ

Abstract

У роботі порушена проблема оновлення методичного інструментарію у викладанні інформатики в умовах реформування освіти в Україні, переосмислення традиційних методів навчання, їх модернізація та адаптація до нових умов. Проаналізовано можливості проєктного методу в реалізації міждисциплінарних зв’язків у системі навчання STEM. Робота містить дослідження праць науковців з проблеми, огляд нормативно-правової бази проєктної діяльності, ресурсів вчителю для її організації із застосуванням STEM технологій та залучення до їх реалізації такого перспективного напряму, як робототехніка, практичні розробки на допомогу вчителю інформатики. The paper raises the issue of updating the methodological tools in the teaching of computer science in the context of education reform in Ukraine, rethinking traditional teaching methods, their modernization and adaptation to new conditions. The possibilities of the project method in the implementation of interdisciplinary links in the STEM training system are analyzed. The work contains research of scientists' works on the problem, review of the legal framework of project activities, teacher resources for its organization with the use of STEM technologies and involvement in their implementation of such promising areas as robotics, practical developments to help teachers of computer science.