Abstract:
Проаналізування літературних джерел з проблеми дослідження. З’ясування вікових закономірностей і особливостей емоційно-особистісного та соціального розвитку дітей з особливими освітніми потребами молодшого шкільного віку. Методики дослідження особливостей типу та спрямованості реакцій учнів із інтелектуальними порушеннями у конфліктних ситуаціях.
Дослідження порушень особистісного розвитку учнів та визначення рівнів прояву порушень. Literary sources on the problem of research are analyzed. Finding out the age patterns and peculiarities of emotional, personal and social development of children with special educational needs of primary school age. Methodology for studying the type and direction of reactions of students with intellectual disabilities in conflict situations. Research on personal development disorders of students and determine the level of manifestation of disorders in them.
Description:
Волонтирь, Д. І. Емоційно-особистісні особливості молодших школярів із порушенням розумового розвитку = Emotional and personal peculiarities of the young pupils with the mental development’s breaking : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Д. І. Волонтирь ; наук. керівник к.пед.н., доц. В. С. Товстоган ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 61 с.
