МОТИВ «ДИТИНСТВО І ГОЛОКОСТ» У ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІЙ ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТ.

Abstract

Мета роботи – з’ясувати семантику і художню специфіку інсталяції мотиву «діти і Голокост» у яскравих зразках сучасної західноєвропейської прози – повісті «Дитя Ноя» Еріка-Еммануеля Шмітта та романі «Хлопчик у смугастій піжамі» Джона Бойна. Методи – порівняльно-типологічний, структурно-семантичний, інтертекстуальний; поєднання цих методів забезпечує комплексний підхід до матеріалу дослідження. Результати. У магістерській роботі вперше здійснено порівняльно-типологічне дослідження мотиву «дитинство і Голокост» у яскравих зразках сучасної західноєвропейської прози про / для дітей – повісті «Дитя Ноя» Еріка-Еммануеля Шмітта та романі «Хлопчик у смугастій піжамі» Джона Бойна, з’ясовано зв'язок цього мотиву з кроскультурною темою Катастрофи (Шоа), а також уперше в українському літературознавстві проаналізовано незакінчений роман Анни Франк «Життя Каді». Висновки. В результаті порівняльно-типологічного дослідження повісті «Дитя Ноя» Е.-Е. Шмітта та роману «Хлопчик у смугастій піжамі» Дж. Бойна виявлено типологічно спільні риси : властивий досліджуваним творам жанровий синтез, оприявнений у поєднанні традиційних жанрових форм ( «роман виховання», авантюрний роман, і новітніх: «псевдоавтобіографія» і «концтабірний роман»); домінантний мотив викриття фашистського варварства і протиставлення йому гуманістичної культури та феномена дитинства; структурно-семантичний комплекс тематичних, наративних, предметних і символічних мотивів, як-от: взаємини батьків і дітей, дитяча дружба, пізнання світу (дитячі «дослідження»), мандри і пригоди, таємниці, містифікація і гра, переодягання, взаємопідтримка, протистояння злу, прощання і зустрічі, мотив утраченої домівки, сирітства і самотності, а також зірка Давида як лейтмотивний символ єврейства тощо. The aim of the work is to find out the semantics and artistic specifics of the installation of the motif “childhood and the Holocaust” in striking examples of modern Western European prose - the novel “Child of Noah” by Eric-Emmanuel Schmitt and the novel “The Boy in Striped Pajamas” by John Boyne. Methods - comparative-typological, structural-semantic, intertextual; the combination of these methods provides a comprehensive approach to the research material. Results.In the master's thesis for the first time a comparative-typological study of the motif of “childhood and the Holocaust” in striking examples of modern Western European prose about / for children - the novel “Noah's Child” by Eric-Emmanuel Schmitt and the novel “The Boy in Striped Pajamas” by John Boyne was installed the connection of this motif with the cross-cultural theme of the Catastrophe (Shoah), as well as for the first time in Ukrainian literary criticism analyzed the unfinished novel by Anne Frank “Life of Kadi”. Conclusions.As a result of comparative and typological study of the story “Child of Noah” E.-E. Schmitt and J. Boyne's novel “The Boy in the Striped Pajamas” revealed typologically common features: the genre synthesis inherent in the studied works, manifested in a combination of traditional genre forms (“parenting novel”, adventure novel, and the latest: “pseudo-autobiography” and “сoncentration camp novel”); the dominant motive for exposing fascist barbarism and opposing it to humanistic culture and the phenomenon of childhood; structural and semantic complex of thematic, narrative, substantive and symbolic motives, such as: the relationship between parents and children, children's friendship, knowledge of the world (children's “research”), travel and adventure, mysteries, mystification and play, disguise, mutual support, resistance to evil , farewells and meetings, the motif of lost home, orphanhood and loneliness, as well as the Star of David as a leitmotif symbol of Judaism, etc.