Abstract:
Здійснено методичний аналіз сутності змішаного навчання. Показана необхідність вивчення і запровадження досвіду змішаного навчання як найбільш підходящої моделі поєднання дистанційної та звичайної форми навчання.
The methodical analysis of the essence of blended learning is carried out. The necessity of studying and introduction of experience of blended learning as the most suitable model of combination of distance and usual form of training is shown.
Description:
Савченко, К. Г. Застосування змішаного навчання під час викладання курсу «Основи здоров’я» у 5-9 класах = Using Blended Learning While Teaching the Basics of Health Course in Grades 5-9 : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / К. Г. Савченко ; наук. керівник к. біол. н., доц. О. М. Гасюк ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра біології людини та імунології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 51 с.
