Abstract:
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних і практичних аспектів трудового навчання учнів із особливими освітніми потребами. Здійснено системний теоретико-методичний аналіз викладання трудового навання учнів з особливими потребами; досліджено основні принципи та системи, які використовуються на уроках трудового навчання де навчаються учні з особливими освітніми потребами; відображено методи викладання трудового навчання особливих учнів; відображені особливості проведення інструктажу на уроках трудового навчання; розглянуті типи та форми організації роботи учнів з особливими потребами під час уроку трудового навчання; розроблено урок трудового навчання школярів з особливими потребами у закладі загальної середньої освіти.
The qualification work is dedicated to the study of theoretical and practical aspects of labor training of students with special educational needs. A systematic theoretical-methodical analysis of the teaching of labor training for students with special needs was carried out; the basic principles and systems used in labor training classes where students with special educational needs are studied; the methods of teaching labor training of special students are reflected; the peculiarities of instruction in labor training lessons are reflected; considered types and forms of work organization of students with special needs during the labor training lesson; a lesson on labor training for students with special needs in a general secondary education institution was developed.
Description:
Гончарова, І. Ю. Теорія і методика трудового навчання учнів із особливими освітніми потребами = Theory and methods of vocational training of students with special educational needs: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / І. Ю. Гончарова; наук. керівник д.е.н., доцентка В.С. Петренко; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т бізнесу і права, кафедра економіки, менеджменту та адміністрування. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2022. – 48 с.
