Abstract:
У статті розглянуті основні напрямки можливого використання в
якості об’єкта досліджень у шкільному курсі шкідника-філофага листків
гіркокаштану – каштанової мінуючої молі (Camerraria ohridella).
Визначено основні переваги використання її для формування знань та
навичок роботи з натуральними біологічними об’єктами. Проаналізовано
шкільний курс біології, надано методичні рекомендації щодо застосування
цього шкідника як об’єкту вивчення.
The paper considers the possibilities of using a pest of bitter chestnut leaf
phyllophage – the chestnut transient moth as an object of research in the school
course. The main advantages of using it for the formation of knowledge and
skills of working with natural biological objects are determined. The school
biology course was analyzed, methodological recommendations were given for
the use of this pest as an object of study.
Key words: chestnut passing moth, biology at school, pest, phyllophage,
common bitter chestnut.
Key words: horse chestnut leaf-miner, biology at school, pest, alien
species, phyllophage, horse chestnut.
Description:
Калаус, О. Ю. Каштанова мінуюча міль (Cameraria ohridella Desch. & Dimic) як об’єкт вивчення в шкільному курсі біології / О. Ю. Калаус // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – Вип. 23. – С. 445-449.
