Abstract:
Ця робота присвячена використанню ігрових прийомів у навчанні на практиці. Проводячи урок, вчитель зазвичай не звертає на новітні способи ведення предмету, які пропонуються НУШ, і це викликає деякі проблеми у навчанні учнів. З огляду на це, кваліфікаційна робота характеризується актуальністю. Метою кваліфікаційної роботи є вивчення ролі гейміфікації в освіті, зокрема, в класах інформатики для учнів середньої та старшої школи. Для досягнення зазначеної мети вивчаються новітні методи інтегрування ігрових технологій у навчання. / This work is devoted to the use of game techniques in teaching in practice. When conducting a lesson, the teacher usually does not pay attention to the latest methods of conducting the subject offered by the National University of Science and Technology, and this causes some problems in the education of students. In view of this, qualification work is characterized by relevance. The purpose of the qualification work is to study the role of gamification in education, in particular, in computer science classes for middle and high school students. To achieve this goal, the latest methods of integrating game technologies into education are being studied.
Description:
Лебедєвас, М. В. Гейміфікація як стратегія навчання: використання ігрових прийомів для залучення студентів до навчання = Gamification as a learning strategy: using game techniques to engage students in learning: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / М. В. Лебедєвас ; наук. керівник, к.пед. н. доцент О.О. Гнєдкова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, ф-т комп’ютерних наук, фізики та математики, кафедра комп’ютерних наук та програмної інженерії. – Херсон : ХДУ, 2024. – 43 с.
