У статті окреслено історико-педагогічний досвід
використання засобів музейної педагогіки в освітньому процесі та їх
потенціал у контексті реформування сучасної освіти. Подано дефініцію
поняття «музейна педагогіка» та ...
Під час повномасштабного вторгнення багато українців зазнало втрат, перебувало в умовах окупації та бойових дій. Особливо травмованою та вразливою є категорія внутрішньо переміщених осіб. Саме тому пошук та адаптація під ...
Мета дослідження полягає у розкритті науково-
освітнього потенціалу Інституту дослідження Голодомору Національного
музею Голодомору-геноциду, зокрема підготовці, написанні, впровадженні в
освітній простір програми ...
Вплив тривожності на психічне та емоційне становище дітей у віці 5-6 років не може бути переоцінений. Цей віковий період є критичним для розвитку основних навичок та формування особистості. Тривожність може стати перешкодою ...