У роботі розглядається проблема формування у молодших школярів вміння розв’язувати задачі евристичних способом розв’язування.
Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, вивчення передового ...
Для формування математичної компетентності молодших школярів у процесі опанування змістової лінії «Числа, дії з числами. Величини» необхідні правильно сформовані компетентнісно-орієнтовані завдання. Дослідження спрямоване ...