Abstract:
Кваліфікаційна робота (проєкт) складається зі змісту, вступу, основної частини, яка представлена двома розділами, висновками, списком використаних джерел. У вступі обґрунтована актуальність, чітко сформовано мету, завдання, об’єкт та предмет дослідження, розкрито структуру роботи. У першому розділі розглянуто поняття, класифікація, категорії та загальні стратегії формування пізнавального інтересу учнів та навчального пізнавального інтересу. У другому розділі систематизовані та представлені засоби формування пізнавального інтересу та розкриті можливості комплексного використання засобів формування пізнавального інтересу учнів на уроках хімії.
Qualification work (project) consists of the content, introduction, main part, which is represented by two sections, conclusions, a list of sources used. The first section discusses the concepts, classification, categories and general strategies for the formation of cognitive interest of students and educational cognitive interest. In the second section the means of formation of cognitive interest are systematized and presented and possibilities of complex use of means of formation of cognitive interest of pupils at chemistry lessons are opened
Description:
Лотарьова, Є. Є. Використання засобів формування пізнавального інтересу учнів на уроках хімії в закладах загальної середньої освіти = Methods of secondary students’ cognitive interest development at chemistry lessons: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Є. Є. Лотарьова ; наук. керівник к. пед.н., доцентка С. Ф. Решнова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т медичний, Кафедра хімії та фармації. – Херсон : ХДУ, 2020. – 43 с.
