НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОНСТРУКТОРА LEGO

Abstract

На сучасному етапі розвитку освіта в Україні потребує нових технологій, методів навчання молодших школярів. Наше дослідження було спрямоване на аналіз використання Lego-технології як засобу навчання дітей української мови. Перспективність застосування Lego - технології обумовлюється її високими освітніми можливостями: багатофункціональністю, технічними та естетичними характеристиками, використанням у різних ігрових і навчальних зонах. Lego-технологія – це сукупність прийомів і способів конструювання, спрямованих на реалізацію конкретної освітньої мети через систему ретельно продуманих завдань з різноманітних конструкторів Lego. Було опрацьовано технологію «Шість цеглинок» та прийоми навчання за допомогою Lego-технології. Досліднопрактична робота показала доцільність використання Lego під час занять з української мови. Використання технології сприяє підвищенню ефективності та якості навчання української мови. At the present stage of development education in Ukraine requires new technologies and methods of teaching primary school children. Our research was aimed at analyzing the use of Lego technology as a tool of teaching children the Ukrainian language. Perspective of using the Lego Technology is stipulated by high educational opportunities, like: versatility, technical and aesthetic characteristics, using at different games and educational areas. Lego technology is a set of techniques and methods of design aimed at achieving a specific educational purposes through a system of carefully thought-out tasks from a variety of Lego constructor. «Six Bricks» technology and Lego-based learning techniques were processed. Research and practical work has shown the feasibility of using Lego technologyduring Ukrainian language learning. The use of technology helps to increase the efficiency and quality of Ukrainian language learning.