Карти динаміки населення регіону: принципи створення та використання у шкільному курсі географії

Abstract

У дипломній роботі розглянуто принципи та методи створення карт населення регіону та специфіку використання карт у шкільному курсі географії. У першому розділі розглянуто особливості дослідження динаміки населення у геодемографії, описано використання основних показників, таких як: показники природного та міграційного руху населення, відтворення населення. Подано загальну характеристику карт населення та розселення. У другому розділі розглянуто картографічні прийоми та геоінформаційні технології при дослідженні динаміки населення. На прикладі Херсонської області виконано карту населення методом картодіаграм, а також створено знімок ареалів розселення території півдня України. Автором створено схему геоінформаційного картографування динаміки населення, а також класифікація змісту картографічних зображень і умовних знаків карт населення. У третьому розділі розглянуто теоретичні та прикладні аспекти використання карт у шкільному курсі географії. The thesis considers the principles and methods of creating maps of the population of the region and the specifics of using maps in the school course of geography. The first section considers the features of the study of population dynamics in geodemography, describes the use of key indicators, such as: indicators of natural and migratory population movement, population reproduction. The general characteristic of maps of population and settlement is given. The second section considers cartographic techniques and geoinformation technologies in the study of population dynamics. On the example of the Kherson region the map of the population by the method of card diagrams is executed, and also the picture of habitats of settlement of the territory of the south of Ukraine is created. The author has created a scheme of geoinformation mapping of population dynamics, as well as a classification of the content of cartographic images and symbols of population maps. The third section discusses the theoretical and applied aspects of the use of maps in the school course of geography.