Abstract:
Проведений ґрунтовний аналіз стану розроблення проблеми “навчання у вишах крізь дослідництво” у провідних психолого-педагогічних першоджерелах і дисертаційних дослідженнях засвідчив наявність полісемії її понятійно-категоріального апарату. Він дозволив сформулювати низку теоретичних положень для розроблення методичної системи формування дослідницьких умінь майбутніх біологів. Проведенный обстоятельный анализ состояния разработки проблемы “обучения в вузах через исследование” в ведущих психолого-педагогических первоисточниках и диссертационных исследованиях показал наличие полисемии ее понятийно-категориального аппарата. Он позволил сформулировать ряд теоретических положений для разработки методической системы формирования исследовательских умений будущих биологов. Conducted a thorough analysis of the development of the problem of “teaching in universities across research” in leading psycho-educational primary sources and dissertations revealed the presence of polysemy its conceptual and categorical apparatus. It is allowed to formulate a number of theoretical propositions to develop methodological research skills formation system for future biologists.
Description:
Кістін, Ю. О. До проблеми формування дослідницьких умінь майбутніх біологів / Ю. О. Кістін // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. пр. / ред. проф. В. Д. Cиротюк. - К. : Вид-тво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 47. – С. 99-109.
