ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

Abstract

Роботу присвячено дослідженню проблеми створення спеціальних умови для отримання освіти розумово відсталих дітей. Питання навчання і виховання розумово відсталих дітей вирішується в спеціальних навчальних закладах, які мають спеціальні програми та методи освіти, індивідуальні технічні навчальні засоби, підручники, навчальні посібники, а також педагогічні, медичні, соціальні та інші послуги, без яких засвоєння загальноосвітніх та професійних навчальних програм особами з особливостями психофізичного розвитку неможливе або значно утруднене. The work is devoted to the study of the problem of creating special conditions for the education of mentally retarded children. The issue of education and upbringing of mentally retarded children is solved in special educational institutions that have special programs and methods of education, individual technical teaching aids, textbooks, manuals, as well as pedagogical, medical, social and other services, without which mastering general and professional educational programs. persons with psychophysical development is impossible or much more difficult.