ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто використання інтерактивних технологій для розвитку мовних та мовленнєвих навичок у процесі навчання іспанської мови в гімназії. Проаналізовано вікові та психологічні особливості учнів середніх класів, надано визначення поняття педагогічна технологія та визначено принципи її формування. З’ясовано роль інновацій в оновленні навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні форми, методи та засоби навчання іспаномовного навчального матеріалу на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання дистанційних інтерактивних технологій. The qualification work considers the application of interactive technologies to develop language and speech skills in teaching Spanish in gymnasiums. It analyses the age and psychological features of middle stage pupils; determines the concept of an educational technology and the role of innovations in teaching Spanish; characterises methods, forms and didactic materials used in teaching Spanish; proposes forms and methods of using distance interactive technologies at a Spanish lesson.