ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ-АНІМАЦІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ФІЗИКИ НА ЕТАПІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Харечко, О. О.

dc.contributor.author	Харечко, О. О.
dc.date.accessioned	2021-12-14T07:59:17Z
dc.date.available	2021-12-14T07:59:17Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/15511
dc.description	Харечко, О. О. ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ-АНІМАЦІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ФІЗИКИ НА ЕТАПІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ / О. О. Харечко // Магістерські студії : альманах. – Херсон : ХДУ, 2021. - Вип. 21. – С. 420-422.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянуто метод візуалізації навчання, наведено визначення поняття задачі-анімації, досліджено основні технології створення задач-анімацій на уроках фізики. The method of visualization of training is considered in the article, the definition of the concept of problem-animation is given, the basic technologies of creation of problems-animations at physics lessons are investigated.	uk_UA
dc.subject	метод візуалізації навчання	uk_UA
dc.subject	задача-анімація	uk_UA
dc.subject	цифрові технології навчання	uk_UA
dc.subject	method of learning visualization	uk_UA
dc.subject	task-animation	uk_UA
dc.subject	digital learning technologies	uk_UA
dc.title	ВИКОРИСТАННЯ ЗАДАЧ-АНІМАЦІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ФІЗИКИ НА ЕТАПІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA