Abstract:
У кваліфікаційній роботі робиться спроба теоретичного та практичного обґрунтування ролі онлайн-тестування в процесі формування комунікативної компетентності учнів профільних класів. Автор дає визначення поняття «онлайн-тестування» як головний інструмент для перевірки знань під час дистанційного навчання, ефективний спосіб аналізу успішності дітей; характеризує структуру онлайн-тестувань; аналізує характеристики та методологічні вимоги онлайн-тестувань; описує технологію використання онлайн-тестувань для формування в учнів профільних класів англійськомовної компетентності; пропонує власні розробки вправ у форматі онлайн-тестування для учнів профільних класів.
The qualification work attempts to theoretically and practically substantiate the role of online testing in the process of the formation of communicative competence of students of specialized classes. The author defines the concept of «online testing» as the main tool for testing knowledge during online learning, an effective way of analyzing children's success; characterizes the structure of online testing; analyzes the characteristics and methodological requirements of online testing; describes the technology of using online testing for the formation of communicative competence of students of specialized classes; offers her own development of exercises in the format of online testing for students of specialized classes.
Description:
Діденко, А. М. Роль онлайн-тестування в процесі формування комунікативної компетентності учнів профільних класів = The role of online testing in the process of formation of communicative competence of students of specialized classes: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. М. Діденко ; наук. керівник к. пед. н., доцент О. А. Зуброва ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської філології та світової літератури імені професора Олега Мішукова. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2022. – 98 с.
