Abstract:
Важливою складовою фізичної реабілітації хворих церебральним паралічем є гідрокінезотерапія. У даній роботі розглянуто порівняння ефективності впливу фізичних вправ у воді за двома методиками: авторської та загальноприйнятої. В експерименті приймали участь 24 особи 3-5 років з церебральним паралічем спастичної форми. Вивчено динаміку розвитку показників основних рухових функцій. Спираючись на отримані результати, можна рекомендувати авторську методику гідрокінезотерапії як засіб поетапного формування рухових навиків у лікуванні хворих з даною патологією в комплексі фізичної реабілітації. Важной составляющей физической реабилитации больных церебральным параличом является гидрокинезотерапия. В данной работе рассмотрены сравнения эффективности воздействия физических упражнений в воде по двум методикам: авторской и общепринятой. В эксперименте принимали участие 24 ребенка 3-5 лет с церебральным параличом спастической формы. Изучена динамика развития показателей основных двигательных функций. Опираясь на полученные результаты, можно рекомендовать авторскую методику гидрокинезотерапии как средство поэтапного формирования двигательных навыков в лечении больных с данной патологией в комплексе физической реабилитации. An important component of physical rehabilitation of patients with cerebral palsy is hydrokinesotherapy. In this paper the comparison of the effectiveness of the impact of exercise in the water by two techniques: the author and accepted. In the experiment involved 24 children 3-5 years old with cerebral palsy spastic form. Study of the development of indicators basic motor functions. Based on these results, we can recommend the author's technique hydrokinesitherapy as a means of gradual formation of motor skills in the treatment of patients with this pathology in the complex physical rehabilitation.
Description:
Таран, І. В. Зміна показників оцінки основних рухових функцій у дітей з церебральним паралічем спастичної форми методом гідрокінезотерапії / І. В. Таран // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - 2013. – № 6. – С. 48 – 52.