Abstract:
Можливості віддаленої взаємодії в освітньому процесі були об'єктом
досліджень і раніше, але важливість наукових вивчень в цьому напрямку
значно зросла, спочатку через епідеміологічну ситуацію у всьому світі, а потім
в зв'язку із повномасштабною війною. На теперішній час активно
використовується змішаний формат у більшості регіонів країни, коли частина
освітнього процесу активно реалізовується через застосунки для відеозв’язку:
Zoom, Meet Now, Google Classroom, Google Meet, Microsoft Teams, Kahoot тощо.
При цьому освітній процес у районах тимчасової окупації або у зоні бойових
дій продовжує залишатись виключно дистанційним.
Description:
Крупник, І. Р. Особливості викладання у дистанційному форматі дисциплін фахового спрямування / І. Р. Крупник // Соціально-психологічні технології розвитку особистості: зб. наук. праць за матеріалами ІХ Усеукраїнської науково-практичної конференції молодих вчених, аспірантів та студентів «Соціально-психологічні технології розвитку особистості» (м. Івано-Франківськ, 05 квітня 2024 р.) [Електронний ресурс] / ред. колегія: І. Р. Крупник, І. С. Попович, О. В. Шелестова, Н. І. Тавровецька, (відп. за випуск) та ін.: Херсон ‒ Івано-Франківськ: ХДУ, 2024. – С. 81-85.
