ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ (АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)

dc.contributor.author	Гончаренко, Т. Л.
dc.date.accessioned	2017-08-31T13:14:45Z
dc.date.available	2017-08-31T13:14:45Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3393
dc.description	Гончаренко, Т. Л. Готовність вчителя до проектування навчального процесу як показник його професіоналізму (акмеологічний підхід) / Т. Л. Гончаренко // Модернізація шкільної природничо-математичної освіти як стратегія її розвитку у ХХІ столітті : тези доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Миколаїв, 25-27 квітня 2012 р.) / МОН молодь спорту України, Миколаївський ОІППО. – Миколаїв : ОІППО, 2012. – С. 32-33.	uk_UA
dc.title	ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ (АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA

Files in this item

Name: 3_ГончаренкоТЛ_20 ...

Size: 428.4Kb

Format: PDF

Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Кафедра алгебри, геометрії та математичного аналізу. Кафедра інформатики програмної інженерії та економічної кібернетики. Кафедра фізики та методики її навчання.