Abstract:
В статье исследуется содержательное и
смысловое поля риторизированных
технологий в научном, формально-описа-
тельном и процессуально-деятельностном
аспектах, а также процессы риторизации в
контексте формирования риторических
умений и риторической компетентности
учащихся общеобразовательных школ.
Риторизированные технологии позициони-
руются как технологии риторизации. In the article there is considered the content and
meaning fields of rhetorized technologies in
scientific, formal-descriptive and process-activity
aspects, and also the process of rherorization in
the context of forming of rhetorical skills and
rhetorical competence of general school pupils.
Rhetorized technologies positionired as
rhetorized technologies.
Description:
Нищета, В. А. Риторизированные технологии – модульно-
локальные технологии риторизации школьного языкового
образования / В. А. Нищета // Научные исследования и
разработки. Современная коммуникативистика. – 2013. –
№ 4 (5), т. 2. – С. 31–36.
