Abstract:
У статті обґрунтувано дидактичну значущість питаннєпокладання як виду методичної діяльності та необхідність розробки алгоритмів запитувальної діяльності учителя фізики на уроках з розв`язування задач. В статье обоснованы дидактическое значение вопросополагания как вида методической деятельности и необходимость разработки алгоритмов вопрошающей деятельности учителя физики на уроках решения задач. In the article reasonable didactic value of questioning as a type of methodical activity and necessity of development of algorithms of inquiring activity of teacher of physics on the lessons of decision of tasks.
Description:
Коробова, І. В. Система запитань учителя як засіб навчання учнів розв`язуванню фізичних задач / І. В. Коробова // Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України : якість освіти – основа конкурентотоспроможності майбутнього фахівця : матер. міжнар. наук.-практ. конф. (м. Ялта, 22-24 вересня 2011 р.) / М-во освіти і науки, молоді та спорту, НАПНУ, РВНЗ “Кримський гуманіт. ун-т ”. – Ялта : РВВ КГУ, 2011. – Ч. 2. – С. 14-18.
