МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

dc.contributor.author	Сотер, М. В.
dc.date.accessioned	2017-11-18T21:38:47Z
dc.date.available	2017-11-18T21:38:47Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4768
dc.description	Сотер, М. В. Міжкультурна комунікація як педагогічна проблема / М. В. Сотер // Новітні тенденції розвитку філологічної освіти в контексті шнтеграції у європейський простір : зб. наук. праць за матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / за заг. ред. : А. Л. Ситченко, Т. О. Мороз. - Миколаїв : МНУ, 2016. - С. 252-255.
dc.description.abstract	The theoretical aspects of “intercultural communication” as a pedagogical problem are examined in the article. The concepts “communication”, “culture”, “intercultural communication” are viewed. The author of the article underlines that future specialists shoud be prepared for an effective interaction with a foreign partner.	uk_UA
dc.subject	communication, culture, intercultural communication.	uk_UA
dc.title	МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA

Files in this item

Name: Сотер №4 Soter ...

Size: 312.4Kb

Format: PDF