DSpace Repository
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «ХЕРСОНСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Гнедкова, О. А. | |
| dc.contributor.author | Лякутин, В. В. | |
| dc.contributor.author | Гнєдкова, O. O. | |
| dc.contributor.author | Лякутін, В. В. | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-02T11:52:43Z | |
| dc.date.available | 2018-11-02T11:52:43Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/7419 | |
| dc.description | Гнедкова, О. А. Методические рекомендации по использованию Интернет-сервисов в системе дистанционного обучения «Херсонский Виртуальный Университет» / О. А. Гнедкова, В. В. Лякутин // Информационные технологии в образовании : сб. науч. труд. / ред. кол. : А. В. Спиваковский (глав. ред) и др. – Херсон : ХГУ, 2011. – Вып. 10. – С. 183 – 187. | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются наиболее распространенные Интернет-сервисы и предоставляются методические рекомендации по их использованию в процессе дистанционного обучения. Также рассматривается опыт использования Интернет-сервисов в дистанционных курсах, разработанных в системе дистанционного обучения «Херсонский Виртуальный Университет». | uk_UA |
| dc.subject | Интернет-сервисы | uk_UA |
| dc.subject | технология web 2.0 | uk_UA |
| dc.subject | система дистанционного обучения | uk_UA |
| dc.subject | дистанционный курс | uk_UA |
| dc.subject | коннективизм | uk_UA |
| dc.title | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «ХЕРСОНСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Кафедра алгебри, геометрії та математичного аналізу. Кафедра інформатики програмної інженерії та економічної кібернетики. Кафедра фізики та методики її навчання.