Browsing Формування професійної компетентності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в умовах цифровізації вищої освіти by Subject "теорія множин"
Browsing Формування професійної компетентності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в умовах цифровізації вищої освіти by Subject
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Browsing Формування професійної компетентності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в умовах цифровізації вищої освіти by Subject "теорія множин"
У статті розглядається діагональний процес Георга Кантора як
інструмент для ознайомлення учнів з поняттям нескінченних множин.
The article examines Georg Cantor's diagonal process as a tool for introducing
students to ...