Бабатіна, С. І.; Бабатина, С. И.; Babatina, S. I.
(2014)
У статті запропоновано характеристику та зміст розвивально-корекційної програми, спрямованої на розвиток темпоральних характеристик особистості в студентському віці. Визначено основні етапи роботи зі студентами, а саме ...