РОЛЬ ІГРОВИХ ФОРМ У НАВЧАННІ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Abstract

У роботі розглядаються особливості структури та змісту гри як виду навчальної діяльності, основні функції та класифікація методів ігрового навчання, використання практичних ігрових прийомів на етапах запам'ятовування, закріплення і узагальнення навчального матеріалу, а також виявлення рекомендацій по організації «Ігрових уроків». The paper considers the features of the structure and content of the game as a type of educational activity, the main functions and classification of game learning methods, the use of practical game techniques at the stages of memorization, consolidation and generalization of educational material, as well as recommendations for "Game Lessons".