DSpace Repository

RESEARCH OF THE FACTOR STRUCTURE OF THE MODEL OF WORLD VIEW SETTINGS AT A YOUNG AGE.

Show simple item record

dc.contributor.author Popovych, I. S.
dc.contributor.author Kononenko, O.
dc.contributor.author Kononenko, A.
dc.contributor.author Stynska, V.
dc.contributor.author Kachmar, O.
dc.contributor.author Prokopiv, L.
dc.contributor.author Katolyk, H.
dc.contributor.author Попович, І. С.
dc.contributor.author Кононенко, О. І.
dc.contributor.author Кононенко, А. О.
dc.contributor.author Стинська, В. В.
dc.contributor.author Качмар, О. В.
dc.contributor.author Прокопів, Л. М.
dc.contributor.author Католик, Г. В.
dc.date.accessioned 2020-06-15T10:40:43Z
dc.date.available 2020-06-15T10:40:43Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/10794
dc.description Kononenko, O., Kononenko, A., Stynska, V., Kachmar, O., Prokopiv, L., Katolyk, H. & Popovych, I. (2020). Research of the factor structure of the model of world view settings at a young age. Revista Inclusiones, Vol: 7 num 3, 98-116. uk_UA
dc.description.abstract The purpose of the empirical study is to construct the factor structure of the model of world view settings and to establish peculiar features of the formation of world view settings in the youth period. World view settings are important elements in shaping the formation of the educational process. Research methods: test methods with standardized questionnaires and factor analysis. The structure of the model of world view systems was determined by factor analysis. The most significant interrelations of world view settings and the studied variables were established at the level (p≤.01; p≤.05). A model of the world view settings of personality attitudes was developed, combining five factors (72.43%): F 1 “The Meaning of Life”; F 2 “Anxiety”; F 3 “Aggressiveness”; F 4 “Spiritual values / material values” and F 5 “Friendship”. The data obtained give an objective understanding of the psychological features of the world view settings of adolescents. It is expedient to operationalize the received knowledge in training and psycho-corrective activities. Метою емпіричного дослідження є побудова факторної структури моделі світоглядних установок та встановлення своєрідних особливостей формування світоглядних установок в період юнацтва. Світоглядні установки є важливими елементами формування змісту освітнього процесу. Методи дослідження: тестові методики зі стандартизованими анкетами, факторний аналіз. Факторним аналізом визначено структуру моделі світоглядних установок. Встановлено найбільш значущі взаємозв’язки світоглядних установок і досліджуваних змінних на рівні (p≤.01; p≤.05). Розроблено модель світоглядних установок особистості в юнацькому віці, яка об’єднала п’ять факторів (72.43%): F 1 “Осмисленість життя”; F 2 “Тривожність”; F 3 “Агресивність”; F 4 “Духовні цінності / матеріальні цінності” та F 5 “Товариськість”. Отримані дані дають об’єктивне розуміння психологічних особливостей світоглядних установок осіб юнацького віку. Здобуті знання доцільно операціоналізувати у тренінгових та психокорекційних заходах. uk_UA
dc.subject Consciousness uk_UA
dc.subject Self-Сonsciousness uk_UA
dc.subject Personality uk_UA
dc.subject The meaning of life uk_UA
dc.subject Свідомість uk_UA
dc.subject Самосвідомість uk_UA
dc.subject Особистість uk_UA
dc.subject Смисл життя uk_UA
dc.title RESEARCH OF THE FACTOR STRUCTURE OF THE MODEL OF WORLD VIEW SETTINGS AT A YOUNG AGE. uk_UA
dc.title.alternative ДОСЛІДЖЕННЯ ФАКТОРНОЇ СТРУКТУРИ МОДЕЛІ СВІТОГЛЯДНИХ УСТАНОВОК В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

  • Факультет психології, історії та соціології
    Кафедра соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології. Кафедра психології. Кафедра історії, археології та методики викладання. Кафедра філософії та соціально-гуманітарних наук

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account