ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ ЯК ФАКТОР ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ДОШКІЛЬНИКІВ

Abstract

Предметом дослідження є фізична активності як фактор психічного здоров’я дітей дошкільного віку. Методологічною основою дослідження стали загально-теоретичні положення наукової психології про сутність особистісного розвитку дошкільників, закономірності психічного здоров’я дітей дошкільного віку та його факторів. В дипломній роботі використовувалися загальнонаукові методи теоретичного рівня. У роботі визначається, що рухова активність особливо в дошкільному дитинстві є джерелом здоров’я дитини. Також вона впливає на процес працездатності дитини, є фактором розвитку психомоторики. Одночасно рух впливає на розвиток сприйняття, уваги, мислення, пам’яті. Також сприяє соціальному становленню дитини, формуючи в ході виконання рухових дій такі людські якості, як: чесність, рішучість, сміливість, культура поведінки, вміння управляти та регламентувати її, виявляти самостійність й ініціативу. Рухова активність є необхідною умовою для становлення та формування дитини як біологічного та соціального суб’єкта. The subject of the study is physical activity as a factor in the mental health of preschool children. The methodological basis of the study was the general theoretical provisions of scientific psychology on the essence of personal development of preschoolers, the laws of mental health of preschool children and its factors. In the thesis general scientific methods of theoretical level were used. The paper determines that physical activity, especially in preschool childhood, is a source of health for the child. It also affects the child's ability to work, is a factor in the development of psychomotor skills.At the same time, movement affects the development of perception, attention, thinking, memory. It also contributes to the social development of the child, forming in the course of motor actions such human qualities as honesty, determination, courage, culture of behavior, the ability to manage and regulate it, to show independence and initiative. Physical activity is a necessary condition for the formation and formation of the child as a biological and social entity.