DSpace Repository

ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ НЕТРАДИЦІЙНИХ ТЕХНІК МАЛЮВАННЯ

Show simple item record

dc.contributor.author Чуприна, В. В.
dc.date.accessioned 2020-08-11T08:08:20Z
dc.date.available 2020-08-11T08:08:20Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11745
dc.description Чуприна, В. В. Емоційний розвиток дітей дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання = The Emotional Development of Preschool Children by Means of Non-Traditional Techniques of Drawings : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. В. Чуприна ; наук. керівник к.пед.н., доцент Т. М. Голінська ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти. - Херсон : ХДУ, 2020. - 76 с. uk_UA
dc.description.abstract В останні роки для розвитку творчих здібностей дошкільнят стали використовувати нетрадиційні техніки на заняттях малювання. Корисні заняття і для духовного розвитку дітей. Робота з незвичайними матеріалами дозволяє їм відчути незабутні емоції, розвиває творчі здібності, креативність, що в кінцевому результаті допомагає загальному психічному та особистісному розвитку. Вибір нетрадиційних технік малювання в якості одного із засобів розвитку дитячої творчості не випадковий. Більшості нетрадиційних технік належать до спонтанного малювання, коли зображення виходить не в результаті використання спеціальних прийомів, а як ефект ігрової маніпуляції. / In recent years, to develop the creative abilities of preschoolers began to use non-traditional techniques in drawing classes. Classes are also useful for the spiritual development of children. Working with unusual materials allows them to feel unforgettable emotions, develops creative abilities, creativity, which ultimately helps the overall mental and personal development. The choice of non-traditional drawing techniques as one of the means of developing children's creativity is not accidental. Most non-traditional techniques belong to spontaneous drawing, when the image is not the result of the use of special techniques, but as an effect of game manipulation. uk_UA
dc.subject розвиток творчих здібностей uk_UA
dc.subject дошкільний вік uk_UA
dc.subject нетрадиційні техніки uk_UA
dc.subject малювання uk_UA
dc.subject духовний розвиток дітей uk_UA
dc.subject незвичайні матеріали uk_UA
dc.subject емоції uk_UA
dc.subject творчі здібності uk_UA
dc.subject креативність uk_UA
dc.subject психотерапія uk_UA
dc.subject ігрова маніпуляціїя uk_UA
dc.subject development of creative abilities uk_UA
dc.subject preschool age uk_UA
dc.subject non- traditional techniques uk_UA
dc.subject drawing uk_UA
dc.subject spiritual development of children uk_UA
dc.subject unusual materials uk_UA
dc.subject emotions uk_UA
dc.subject creative abilities uk_UA
dc.subject creativity uk_UA
dc.subject psychotherapy uk_UA
dc.subject game manipulation uk_UA
dc.title ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ НЕТРАДИЦІЙНИХ ТЕХНІК МАЛЮВАННЯ uk_UA
dc.title.alternative THE EMOTIONAL DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN BY MEANS OF NON-TRADITIONAL TECHNIQUES OF DRAWINGS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account