ЕРГОТЕРАПІЯ ДІТЕЙ 3-6 РОКІВ З СИНДРОМОМ ДАУНА

Abstract

Для вирішення питань інтеграції даної категорії дітей до загальноосвітнього навчального простору необхідно обґрунтувати та створити такі умови для навчання цих дітей, щоб вони могли повноцінно психічно та фізично розвиватись в рамках навчального розвивального середовища. За останнє десятиліття, дуже збільшилась кількість публікацій, які присвячені вивченню цього генетичного захворювання. Та проблема навчання цих дітей, залишається найменш розробленою як в практичному аспектах так і науково-дослідному. In order to address the issues of integration of this category of children into the general educational space, it is necessary to justify and create such conditions for the education of these children so that they can fully develop mentally and physically within the educational development environment. Over the last decade, the number of publications devoted to the study of this genetic disease has greatly increased. However, the problem of teaching these children remains the least developed both in practical terms and in research.