ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена розробці та впровадженню інноваційного змістовно – методичного забезпечення до проведення уроків фізичної культури в умовах НУШ. В результаті дослідження за визначенням фізичного та психоемоційного стану, та результатами сформованості здоров’язбережувальної компетентності було встановлено, що у експериментальна група учнів, які займалися за розробленою методикою, характеризуються підвищення показників у формування здоров’язбережувальної компетентності за концепцією НУШ, яка в свою чергу посприяла підвищенню фізичного стану учнів, на відмінно від контрольної групи. Qualification work is devoted to the development and implementation of innovative content - methodological support for physical education lessons in the conditions of NUS. As a result of research on the definition of physical and psycho-emotional state, and the results of the formation of health competence, it was found that the experimental group of students engaged in the developed method is characterized by increased performance in the formation of health competence according to NUS, which improving the physical condition of students, in contrast to the control group.