МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ВЕЛИЧИН У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ ЗАСОБАМИ СТАРОВИННИХ ЗАДАЧ

Abstract

В кваліфікаційній роботі зроблено аналіз історичної, філософської, спеціальної літератури, присвячених проблемі вивчення понять величини та способам їх вимірювання; проаналізовано наявність у підручниках старовинних задач і їх можливості для опанування учнями змісту теми «Величини»; здійснено класифікацію старовинних задач стосовно величин та способів їх вимірювання: розроблено відповідні методичні рекомендації. In the qualification work the analysis of the historical, philosophical, special literature devoted to a problem of studying of concepts of size and ways of their measurement is analyzed; the presence of ancient problems in textbooks and their possibilities for students to master the content of the topic "Values" is analyzed; classification of ancient problems concerning sizes and ways of their measurement is carried out: the corresponding methodical recommendations are developed.