СТИМУЛЮВАННЯ ШКОЛЯРІВ ДО САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей стимулювання школярів до самостійних занять фізичною культурою. Для стимулювання самостійних занять фізичними вправами в нашому дослідженні ми обрали ігровий та змагальний методи. Комплекс заходів, передбачений методикою, ми назвали «Вперед до зірок» й розробили маршрутний лист, кожна зірка якого відповідала одному тижню занять. Розроблена методика стимулювання на засадах ігрового методу здійснила значний вплив на розвиток інтересу дітей, про що свідчить значний приріст показника високого рівня, який складає 19,2%. Індекс рухової активності учнів ЕГ приріс на 18,8%, а учнів групи порівняння лише на 1,7%. Отримані результати свідчать про ефективність розробленої методики та можливість її використання при роботі з учнями для стимулювання самостійних занять фізичною культурою. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of stimulating students to independent physical education. To stimulate independent physical activity in our study, we chose game and competitive methods. The set of activities provided by the method, we called "Forward to the stars" and developed a route list, each star of which corresponded to one week of training. The developed method of stimulation on the basis of the game method had a significant impact on the development of children's interest, as evidenced by a significant increase in the high level, which is 19.2%. The index of motor activity of EG students increased by 18.8%, and students of the comparison group only by 1.7%. The obtained results testify to the effectiveness of the developed methodology and the possibility of its use when working with students to stimulate independent physical education.