СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ТЕСТОВОЇ ОЦІНКИ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ

Abstract

Робота присвячена висвітленню методики використання тестової технології з використанням сучасних інформаційних технологій. Залучення школярів до різних видів діяльності у процесі навчання фізики, потребує від вчителя швидкого та якісного оцінювання рівня їх навчальних досягнень. У зв’язку з цим актуальним є використання тестової технології. У роботі представлені переваги тестової технології, визначено поняття «тест» та підходи до класифікації тестів, обґрунтовано доцільність використання сучасних інформаційних технологій при організації тестового контролю, проведений аналіз відповідних програмних засобів. У роботі проведений аналіз сервісу Socrative та розроблена покрокова інструкція використання даного сервісу. Автором розроблені різні види тестів з використанням платформи Socrative при викладанні розділу «Теплові явища» у 8 класі. Методичні рекомендації використання тестової технології з використанням сервісу Socrative були впроваджені в освітній процес Комишанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступені №26 Херсонської міської ради та засвідчили позитивний вплив на якість оцінювання здобутків учнів. The work is devoted to the coverage of the methods of using test technology with the use of modern information technologies. Involving students in various activities in the process of teaching physics requires a teacher to quickly and efficiently assess the level of their academic achievement. Therefore, the use of test technology is relevant. The paper presents the advantages of test technology, defines the concept of "test" and approaches to the classification of tests, substantiates the feasibility of using modern information technology in the organization of test control, the analysis of relevant software. The analysis of the Socrative service is carried out in the work and the step-by-step instruction of use of this service is developed. The author has developed various types of tests using the Socrative platform in teaching the section "Thermal Phenomena" in 8th grade. Methodical recommendations for the use of test technology using the Socrative service were introduced into the educational process of Komyshan secondary school I-III degree №26 Kherson City Council and showed a positive impact on the quality of assessment of student achievement.