ВІРТУАЛЬНИХ СИМУЛЯЦІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ РОЗДІЛУ «ФІЗИКА АТОМА ТА АТОМНОГО ЯДРА» В ГІМНАЗІЯХ

Abstract

Робота присвячена методиці використання фізичних симуляцій у процесі викладання фізики на етапі базової середньої освіти. Під час швидкого розвитку суспільства, особливо сфери IT, все більшої значимості набувають інтерактивні методи донесення інформації, особливо в такій природничий дисципліні як фізична наука. Під час виконання роботи було проведено аналіз вже існуючих сервісі фізичних симуляцій, виявлено їх плюси та недоліки. Як результат з’явилася ідея розробити власне програмне забезпечення для відтворення віртуальних симуляцій, що і було виконано в вигляді додатку «Nuclear Power». Запропоновано приклади можливої реалізації можливостей цієї програми, розроблено методичні рекомендації щодо використання сервісу симуляцій «Nuclear Power» на звичайному шкільному занятті з теми «Ядерні реакції».The work is devoted to the method of using physical simulations in the process of teaching physics at the stage of basic secondary education. With the rapid development of society, especially in the field of IT, interactive methods of conveying information are becoming increasingly important, especially in such a natural discipline as physical science. During the work, the analysis of already existing services of physical simulations was carried out, their advantages and disadvantages were revealed. As a result, we came up with the idea to develop our own software for playing virtual simulations, which was done in the form of a "Nuclear Power" application. Examples of possible realization of possibilities of this program are offered, methodical recommendations on use of service of simulations "Nuclear Power" at a usual school employment on a theme «Nuclear reaction» are developed.